小学教案封皮

篇一:教案封面模版

潍坊综合保税区段家小学2

小学教案封皮

013-2014学年第二学期

二年级英语学科教案

授课教师:冯恺

二零一四年二月

潍坊综合保税区段家小学2013-2014学年第二学期

四年级英语学科教案

授课教师:冯恺

二零一四年二月

潍坊综合保税区段家小学2013-2014学年第二学期

六年级英语学科教案

授课教师:冯恺

二零一四年二月

篇二:小学数学教案封面

小学数学教案

任课教师:

任教年级:

篇三:教案封面

黄河护理职业学院

课 程

授 课

课 程 教 案 20 ~ 20 学年第 学期 名 称 语 文 业 级 教 师

黄河护理职业学院教务处制

教 案 编 写 说 明

一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设,规范教案管理,特制定教案编写说明。

二、教案的编写规范

1.教师上课要有完整的教案,按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案,不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。

2.从2011-2012学年第二学期开始每位教师的教案,应加装统一格式的封面和首页后,每学期装订成册。(推荐文本格式附后)

3.由于课程类型(医学、公共文化课)、教学内容的差异,教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改,但必须包含以下主要要素:

(1)教学目的(教学目标):即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。

(2)教学内容:是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。

(3)教学重点、难点:本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分,是学生必须掌握和加强学习的知识点。

(4)教学进程组织与设计:是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段(教具及现代教学手段)、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。

(5)课前预习:是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识,以便更好理解新内容。

(6)课后实施情况及分析:是对课程教学中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的设计;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后的教学提供经验和素材。

课程概要: (课程教案首页)