小学教案评比方案

篇一:小学优秀教案评选方案

**小学优秀教案评选方案

为进一步加强我校教学常规管理,促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量,学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动,具体方案如下:

一、教案编写规范要求:

1、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

2、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。

3、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。

4、教案既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。

6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。

二、评比范围及时间 :学校全体教师,12月底之前完成。

三、评选指标 :

语文组2名,数学组2名、英语组1名、综合组1名。

四、质量评价(考核)标准:

教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。每月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次,并按评价标准做出客观评价。

评价标准:教案编写认真规范,每个教案达到教案编写要求,有特色,学期教案完整,在本组教师中有示范作用。

五、评选办法:

1、教研组长推荐、备课组评审、教务主任检查。

2、学校行政进行审查,确定最终入选教案。

3、校长审定,董事长审批。

六、奖励办法:

1、学校对获奖教师颁发50元奖金;

2、在适当时候举办展览,对优秀教案进行展示。

**小学

2011、12、16

篇二:优秀教案评选标准

优秀教案评选标准

优秀教案评选标准

基本要求:

1、教案保存完好、整洁、无破损、缺页、卷角、污染等,书写整齐规范、各类补充资料整理整齐、规范。

2、课型齐全,每种课型环节齐全,课时达到规定节数。 3、教案格式规范,每课时教案字数数量够。

4、体现“用教材教”,体现新的教学理念,运用多种媒体教学,教学设计有独创性、实效性,体现学科发展的方向,体现因材施教(15分);

5、教学成绩不低于镇均水平。 课时教案评分标准

全学期课时教案按以下标准评分,每处不符合要求扣1分。 一、教学目标设计:10分

1、明确(目标表述清楚、明白、具体)3分

2、恰当(符合课标、学科、学校、教师、学生实际)3分 3、全面(体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)4分 二、教学方法设计(10分)

1、教法选择得当(结合教材、学生、学校、教师实际,一法为主、多法配合、优化组合)5分

2、运用现代教育手段(根据实际需要,教具、学具、软硬件并举)5分 三、教学程序设计(18分)

1、环节设计合理(有层次、结构合理,过渡自然)6分 2、环节中小步骤设计具体,时间分配合理,6分

3、程序设计巧妙(体现教学过程和方法上的创新性,有艺术性)6分 四、教材处理(30分)

1、思路清晰(有主线,内容系统,逻辑性强)6分

2、导入新颖(结合学生实际,以复习旧知识或其他方法导入课题,激发学生兴趣)6分

3、突出重点(根据教材及课标要求,结合学生实际,在目标设计和教学过程中充分体现出重点)6分

4、突破难点(体现出由抽象到具体、化难为易、化繁为简、难点分解突破的方法。)6分

5、抓住关键(能找出教材特点和本课特点,找准处理教材的关键。)6分 五、师生活动设计(24分)

1、精讲巧练、分层训练(以思维训练为核心,落实“双基”,体现优生培养过程,体现学困生的分层要求。)6分

2、教为学服务(体现教师的主导作用,体现启发性,引导、点拔、动口、动手、动脑结合)6分

3、体现知识形成过程(通过暴露思维过程,学生自悟与发现,总结出规律和体会。)6分

4、学法指导得当(各种学习活动设计具体,准备充分,指导有方)6分 六、板书设计(8)

1、突出重点,主次分明,有启发性,体现教学思路3分 2、言简意赅,图文并茂,布局科学,有美感,2分 3、设计巧妙,有艺术性3分

篇三:教师优秀教案评比活动实施方案

东区小学教师教案评比活动实施方案 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性,优化课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,打造高效课堂,学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念的要求,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导机构

组长:苏永刚

副组长:李海燕 杨爱侠 刘海龙吴延军 李玲莉

三、参赛对象:学校全体科任教师。

四、活动时间:2013年11月1日至2013年11月10日。

五、参评教案要求

(一)合格教案要求:

1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);

2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);

3、教学过程科学有效,容量适中;

4、字迹工整,书写规范。

(二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上,优秀教案应具备如下要求:)

六、工作安排

1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位,组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在期中、期末两次教案检查中,各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%,二等占35%,三等占40%),选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。

4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示,供全校教师参观学习。

七、奖励办法

每期对荣获优秀教案

小学教案评比方案

的教师分别奖金50元,并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。

2013年10月