小学教案检查制度

篇一:小学教案检查制度

小学教案检查制度

教案是讲课的依据。教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解,精心设计并写出每节课的教案。教案应包括课题、重难点、教学过程(包括师生的活动)、小结、作业及后记等。

为了提高教师对教案设计重要性的认识,树立无教案不能上课的意识,特规定教案检查制度。

1、 学校每学期对教师的教案检查不少于五次。检查形式可为:教研组内普查、教学处抽查。每次检查应记录在教学处发放的统计表中,作为学期量化考核常规项目的数据。

2、检查内容:

( 1 )有否教案。

( 2 )项目是否齐全,环节完整。

( 3 )书写是否整齐。

( 4 )教案的特色(尤其是教学过程的设计)。

( 5 )存在的问题。

3、要求:(1)每次教案检查后,教研组长应在组内对教案的优、缺点进行讲评,评出优秀教案。对存在问题较多的教师应及时给予具体的指导。

(2) 每学期期末教研组长要对组内每一成员的教案给予综合评价,按比例确定出A、B、C、D等级,学校将评出的优秀教案进行展览。对于教案一向优秀的教师学校给予“教案免检”的荣誉。

附:规范教案的基本要求

规范教案的基本要求

任课教师要认真深入地钻研教材,在备课组统一基本知识点及讲课要求的基础上,要独立写好教案,具体要求如下:

1 、每一单元(课)环节完整,包括:依据教学大纲确定的教学目的、教学结构、课的类型、重点、难点、课时安排、教学方法及教学手段、教学过程、作业、课后小结。

2 、每一节课要有明确的教学目的;要讲清的概念、原理、知识点及知识要求层次。

3 、每一节课要有实施教学目的的方法、教学手段、精选例题、板书的设计。

4 、教案要条理清楚、字迹工整、书写美观、适当用彩笔以突出重点。

5 、教案要注明授课班级、周教案数、教案的序号。

6 、青年教师要有详案,除有完整的环节外,教学内容应包括新课导入、内容的分析、提问、小结。

7 、倡导任课教师提前备写教案。

8 、严禁使用旧教案。

作业教案检查标准

指导思想:为更好的贯彻执行党的教育教学方针,强力推进“教育管理年”活动,进一步规范办学行为,做好本职工作。扣分不为目的,本标准起督促作用。

一、分值:每次检查作业教案的满分分别为100分。

二、检查次数:每月检查一次。

三、检查标准:

教案:

1、环节为:教学目标、重点难点、教学过程、作业、小结、反思。缺一项扣一分。

2、每月检查一次,完不成规定课时的,缺一课时扣一分,扣完为止。

3、要求字体工整,内容详实,不得以老教案应付。

4、在上级领导工作检查中,若点名批评谁的不足之处时,要扣谁的一分。 作业:

1、根据教学进度布置适量作业,以课时量为标准,检查时缺一次扣一分。

2、要求学生的字体工整,错题必须有更正,若发现无更正者,缺一次扣一分。

3、在上级领导工作检查中,若点名批评谁的不足之处时,要扣谁的一分。

4、批语要有针对性,深刻不能太简短。

四、学期结束时将每次检查结果汇总,纳入学期量化中。

篇二:小学部教案检查制度

小学部教案检查制度

教案是上课的预定方案,是备课的主要内容。教师授课须有教案,备好课、写好教案是提高课堂教学的先决条件。为了把好这一关,特拟定本制度。

一、教案要求

教案的主要内容包括首页、备课笔记、教学后记三个部分组成。

1、首先应按学校统一的格式和要求填写首页,一般应包括以下内容:

(1)课题、课时、授课班级和授课日期;

(2)教学目的和要求;

(3)教学重点和难点;

(4)教学手段设计,如教具、图表、电化教学、现场教学等;

(5)课堂小结;

(6)作业题、思考题。

2、备课笔记或讲稿应以教学内容为中心,以设计教学程序为线索,编写好教材的内容要点;安排好教学的顺序、重点、新旧知识和教学五环节的过度及时间分配、教具挂图运用;设计好板书和版图。 课后小结的内容应是通过课后回顾、总结本次课施教中的经验或不足,提出改进措施,以积累经验,提高教学水平。

3、教案可有详案或简案,新教师或新开课应有详案,经过教学实践可逐步过渡到简案。

4、教案应有超前性,任课教师应在授课前两周写出教案。

二、教案检查制度

为了促进教师备好课、写好教案,促进教学质量的提高,拟定将教案检查列为学校教学检查的主要内容,具体规定如下:

1、检查时间、内容及检查方式

2、检查工作的要求:

检查工作应逐级负责,教研室在检查中要认真填写检查表,及时发现问题,及时纠正,对年轻教师加强指导;发现问题要逐级退还,督导纠正,对教案规范的教师及时予以表扬。

篇三:窝北镇小学教案检查制度

窝北镇大王庄小学教案检查制度

为适应信息科技时代发展的新要求,广泛整合和充分利用优质教学资源,提高备课效率,在鼓励教师手写教案的同时,允许使用打印教案。现对使用手写教案和打印教案的要求通知如下:

1、所有教案都必须符合“肃宁县高效课堂模式”,不符合者不能列为优秀教案。 2、教案项目必须按规定要求填写齐全。

3、教学反思一律不得打印必须手写,且必须是个性化的课后记录。重在对教学效果,方法与策略进行回顾、探究、补正。

4、规范格式:打印教案文字统一使用:标题4号宋体字,内容小4宋体,单倍行距。统一使用A4纸打印,页边距2厘米,页码统一居下居中。

5、所有教师必须先备课,带教案上课,并且最少要有2个课时的提前备课量。新授课教案详写、复习课略写。不带纸质教案进课堂,或教学((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:小学教案检查制度)常规检查时,不提供教案的,都视为教学事故,学期结束,考核时一次扣5分。

6、无论是手写教案还是打印教案,都要有详细的二次备课痕迹(有点线勾画、文字补充)。 7、推门听课时:检查课堂教学与教学设计是否一致;不一致者检查教案时扣5分。 8、检查作业时:抽查某日作业与当日教案中的作业是否一致;不一致者检查教案时扣5分。 9、教案等级评定。总分为100分, 90分以上为优秀教案;60-89分为合格教案。照抄教案书、下载后不修改或少量修改者,不能高于70分。交旧教案者,视为无教案。两次检查只交一次者,最后得分乘以0.7。

10、任多科者,一科为详细教案分值占70%,其它为略案分值占30%。 11、年度考核时,用最后分值乘以10%。

12、检查形式:(1)学校教导处每月检查1次。(2)中心总校每学期检查两次,第一次不定时,第二次在期末前,检查形式全体检查。

注:1、课题、目标少一个扣5分,定位不准扣1-3分。

2、无二次备课、教法、学法扣5分—10分。

3、其他各项有且定位准确不扣分,定位不准确酌情扣分.

窝北镇大王庄小学

2012年9月

窝北镇教案检查表