小学教案ppt

篇一:小学六年级幻灯片制作教案之

小学六年级《幻灯片制作》教案之

制作“六一”节贺卡

新世纪小学 虞萍

教学年级:小学六年级

教学课时:1课时

教学内容:

信息技术六年级(下)《制作图文并茂的板报》

教学目标:

1、知识目标

①使学生学会为版面添加过渡色背景;

②使学生学会为文本框添加背景;

③使学生掌握插入艺术字的方法;

④会根据需要设置艺术字格式;

⑤巩固、熟练插入图片的方法;

2、能力目标

①激发学生的创造性,设计出不同形式的幻灯片。

②培养学生合作学习、自主探索的能力。

③培养学生欣赏他人作品、评价他人作品的能力。

3、情感目标

①鼓励学生向别人展示自己的作品,培养他们的自信心;

②培养学生学会与他人合作的意识;

③通过实例操作,培养良好的审美意识和良好的学习习惯。

教学重点:

利用PowerPoint提供的各种功能,制作自己的图文并茂的板报。

教学难点:

利用PowerPoint提供的各种功能,制作出富有个性、创造性的图文并茂的板报。

教学准备:

1、网络教室和凌波多媒体教室软件

2、《贺卡》制作素材

3、“六一”节贺卡演示文稿

学情分析:

在前面学生已掌握了用Word软件制作简单的板报,对文字的输入、图片的插入、艺术字的设置等都已经有所掌握,本节课是在此基础上进一步认识

PowerPoint软件,以“做六一节贺卡”为主题,学会如何创建演示文稿,并通过收集贺卡素材,制作一张漂亮、富有个性的节日贺卡,作为“六一节”礼物献给自己或自己的同学、朋友们,培养了学生对美的追求,体现了一种情感教育。 教学方法:

遵循新课程标准,我采用了“任务驱动”式教学。用任务去驱动学生们主动地探索、发现、学习新知;用任务帮助学生们运用所学的知识去解实际问题;用任务来体现学生的创意,展示他们的个性。

教学过程:

一、设置情境 ,引入课题

1.上课前,老师想问个问题:“明天是什么日子?”

2.哦,明天是你们的节日,“六一”国际儿童节,首先老师预祝同学们节日快乐。下面请同学们看几张图片,(用PowerPoint软件显示几张漂亮的“六一”节贺卡,并配以欢快的音乐伴奏)

看完刚才的图片以后,你们有什么想说的?

“六一”节快到了,你们想不想制作一张贺卡送给自己或自己的同学、朋友们呢?

刚才老师演示的几幅贺卡,它们都是用PowerPoint 这个软件制作的,它的中文名字叫“演示文稿”。今天这堂课,我们就用PowerPoint软件来做一张“六一”节贺卡吧。

二、示范操作,共同学习

前面我们已经学过了利用PowerPoint来制作简单的电子板报。比如在板报中输入文字、插入图片等,那么大家想想看,要做成漂亮的贺卡,应该具备些什么条件?

(要有漂亮的背景、漂亮的文字、漂亮的图片)

下面请同学们跟着老师的操作,边看、边听、边思考。

启动PowerPoint,新建一个演示文稿,选取幻灯片的板式为“空白”。

(一)添加背景

1、为版面添加过渡色背景

一张贺卡首先要有一个什么?(漂亮的背景)

如何设置背景呢?我们可以选择“格式”——“背景”菜单命令,弹出“背景”对话框,单击“背景填充”的下三角按钮,选择“填充效果”选项。

在“过渡”选项卡的“颜色”栏中选中“双色”单选按钮,在“颜色1”中选默认设

置,单击“颜色2”的下三角按钮,弹出“颜色2”下来列表框,选择“其他颜色”选项,在“标准”选项卡中,将鼠标指针移至绿色处,单击并选中该色彩,单击“确定”按钮,关闭“颜色”对话框。

在“底纹式样”栏中选择“斜下”单选按钮,在“变形”栏中选取右下角的模式,单击“确定”按钮,回到“背景”对话框。

单击“背景”对话框中的“全部应用”按钮,所有的幻灯片都被添加了过渡色背景。

思考:这里的“全部应用”和“应用”有区别吗?

2、为文本框添加背景

幻灯片的背景做好了,那么贺卡中的文字也需要背景才能使贺卡更漂亮。怎么设置文本框的背景呢?

首先,选择“插入”——“文本框”——“水平”菜单命令,插入一个水平文本框,并输入文字,设置好字体、字号等。

选中文本框(注意是文本框,不是文本)选择“格式”——“文本框”菜单命令,出现“设置文本框格式”对话框,打开 “颜色和线条”选项卡,在“填充”下拉列表框中选择“填充效果”命令,弹出我们刚才见过的对话框。

在“过渡”选项卡的“颜色”栏中选中“双色”单选按钮,在“颜色2”中选默认设置,单击“颜色1”的下三角按钮,弹出“颜色1”下来列表框,选择“淡蓝”选项。

设置“底纹式样”为“斜下”单选按钮,“变形”为模式2,单击“确定”按钮,返回“设置文本框”对话框,单击“确定”按钮,完成设置并保存文件。

(二)制作艺术字标题

同学们都希望自己的贺卡能漂亮、吸引人,那么拥有一个鲜明的标题是非常重要的。在PowerPoint中,我们可以利用它所提供的的“插入艺术字”功能,自己设计制作一个艺术字标题。

其实我们在六年级上学期讲Word软件时就教过大家如何制作艺术字标题了,现在我们一起来回顾一下:

1、插入艺术字

2、设置艺术字格式

3、修改艺术字式样

(三)插入图像

在贺卡中,漂亮的图片是必不可少的,漂亮的图片会为我们的作品增色不少。那么如何插入图片呢?请同学们自己回忆一下,原来在Word软件中是怎样插入图片的?

1、插入剪贴画

2、插入图片

3、修饰图片

三、自主操作,合作探究

同学们,你们想不想自己动手试一试?下面的时间请同学们自己动手操作,制作一张“六一”节的贺卡。

贺卡上要写出节日的祝福和自己心里想说的话。

同学们可以自由下位,旁边同学可以相互合作,帮助有困难的同学。 教师巡视、指导,发现问题及时点拨。

通过传奇凌波多媒体教室软件,选出已完成的典型(较好和一般)的作品进行展示。

四、拓展延伸,培养创新

刚才,同学们通过学习,大家制作了一张“六一”节的贺卡,上面写了对自己或同学、朋友们的祝福。但是很多同学都是模仿老师的样子做的贺卡。

下面就让同学们充分发挥自己的想象,打开E盘的素材库,从中选一些自己喜欢精美的图片,并写上自己良好的祝福,制作一张献给“六一”节的贺卡吧。(教师示范操作)

1.启动PowerPoint。

2.打开E盘的素材库。

3.选择一张精美图片。

4.在幻灯片中插入文本。(写上自己对节日的祝福)

5.学生自主操作。

教师巡视、观察、指导。

五、展示作品,培养自信

教师通过凌波多媒体教室软件,选出已完成的典型(较好和一般)的作品进行展示。

六、总结全课,激发兴趣

同学们,课上的时间总是很短,利用PowerPoint还可制作出具有声音、动画效果的演示文稿,有关PowerPoint的其他知识,我们将在今后一起学习,共同探讨。

篇二:人教版小学六年级信息技术教案(powerpoint)

第2周

第3周

第4周

第5周

第6周

篇三:小学 信息技术教案ppt教案

课 题: 进入PowerPoint世界(1)

教学目标:1、掌握启动和退出PowerPoint的方法;

2、认识PowerPoint窗口; 3、学习创建文件的方法。

教学重点: 认识PowerPoint窗口、创建文件的方法

教 具:PowerPoint 课件、多媒体电脑 教学过程:

一、谈话引入:

1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界!” 2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出PowerPoint的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的内容是使用powerpoint;教师教学中使用powerpoint??)

3、这节课,我们就来进入Powerpoint的世界,看看究竟有什么本事。 二、 认识powerpoint:

1、启动Powerpoint,单击 “开始” →“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Powerpoint编辑界面。

2、认识Powerpoint界面。

A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(word)

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 C、介绍Powerpoint的五种不同的视图

PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标

题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播

放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。 三、练一练:

1、制作第一张幻灯片

学生对照书本的步骤,自己试制作一张幻灯片 四、作品欣赏:展示学生优秀作品,让学生间进行点评 五、小结、质疑:

今天,我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?

课后小结:

课 题: 进入PowerPoint世界(2)

教学目标: 进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。 教学重点: 进一步学习制作、保存幻灯片的方法。 教 具: PowerPoint 课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:上一节课,我们学习了什么内容?,你们说Powerpoint有意思吗?今天我们继续学习Powerpoint的知识。 二、开始新课:

1、师:上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?

2、学生提问题,先让学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作。

4、教师:你想看看你的作品吗?

A、看着书的说明,进行操作,发现问题请教周围的同学或老师。B、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有什么不同?找出哪一个是“幻灯片放映”? 5、学习保存文件

A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存? B、赶快看看书,找答案。

C、学生回答保存的方法(边说,边保存。) D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似?

E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“P1”

三、 练一练: P66页的练一练:任选一题 四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。 五、小结、质疑:

1、 今天,你学会了什么?

2、 操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?

课后小结:

课 题: 我的名片

教学目标:学会运用“项目清单”自动版式制作名片;学习使用项目符号;学会插入图画;学会调整图形的大小位置

教学重点:学习使用“项目清单”自动版式制作名片;调整图形的大小位置

教具 PowerPoint 课件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

出示一张名片,师:同学们,大家看,这是什么?你们看,一张名(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:小学教案ppt)片既能了解到他的姓名,年龄、爱好,并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片,可以让别人了解你,也可以帮助你了解别人,架起你与他人

友谊的桥梁。这节课,我们就来学习如何制作一张名片。 二、开始新课:

1、动手设计名片:

A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作

B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决 C、学生再次操作

2、让名片漂亮起来,学习插入图形

A、教师操作示范,学生领会操作要领。 B、学生操作,教师巡视辅导。 C、试一试:插入一条粗直线

3、让名片漂亮起来,学习插入项目符号

学生自学课本P71内容,然后自己小组操作,遇到不懂的问题再请教老师或同学。

三、 练一练: P71的练一练

四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。 五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决? 课后小结

课 题: 美丽的课表

教学目标: 1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法;3、进一步熟悉调整图片大小、位置。 教学重点: 学会“表格版式”的运用

教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入:

(出示课表)大家看,这是什么?你们想制作一张这么漂亮的课表吗?好,现在我们就开始动手操作。 二、学习课表设计:

(1) 让学生新建“新幻灯片” (2) 输入标题栏:“XX的课表”,

要求:黑体,字号60,字体“金黄色” (3)插入6行6列表格 (4)输入课表信息

字体:宋体,字号:24,字色:“蓝色”,第一列加粗 (5)选择背景色为淡紫色

(6)插入图片并调整好大小及位置 运用以前的知识插入图片 (7)放映观看效果

三、阅读课本 P74小提示 四、练一练:

1、制作一张自己的课表,然后放映出来,同学之间相互评价,看谁的课表最漂亮。

2、为自己设计一份“每天作息时间表” 四、作品欣赏 五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、想一想:还可以用今天学的知识设计什么?

课后小结:

课题 有趣的家谱

教学目标: 1、学习运用“组织结构”版式;2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法

教学重点:学习运用“组织结构”版式 教具 PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程

一、谈话引入:

同学们,你们听说过家谱吗?家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录。这是XX的家谱(出示家谱),大家看看,他的家族有些什么人?今天,咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,你们喜欢吗? 二、学习设计家谱:

(1)让学生在书上写出自己三代内亲的名字。 (2)学习运用“组织结构”

A、新建Powerpoint文件,选择“组织结构”版式B、添加标题“XX家谱”:学生自己操作要求:字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”C、双击“添加组织结构图”,出现“编辑区”:教师讲 解示范

D、介绍图标:教师讲解示范

E、输入相关文字:教师讲解示范,然后学生再操作F、示范添加部下、同事等的方法:教师讲解示范,然 后学生再操作

G、关闭编辑框:教师讲解示范,然后学生再操作H、调整结构图位置、大小:教师讲解示范,然后学生 再操作

I、设置背景颜色:教师讲解示范,然后学生再操作 三、练一练:

1、设计一张自己家族的家谱,并保存文件。 2、为你们班设计班级管理结构图 四、作品欣赏 五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?

课后小结:

课 题: 学做电子报——排版(1)

教学目标: 1、学会运用表格排版;2、学在表格中插入文字和图片 教学重点: 学会运用表格排版

教 具: PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料

教学过程

一、谈话引入:

(出示电子报)大家看,这张图文并茂,知识丰富的电子报,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做! 二、学习制作电子报表格: (1)新建“空白文档版式”

(2)插入表格:4行3列

(3)对照范例,将表格合并成6个板块:

报题栏A,导读栏B,间隔栏F,编者栏G 小提示(合并方法):

A、选取要合并的两个单元格,

B、单击鼠标右键,选择“合并单元格”选项

C、对照图,进行多次重复合并,即可得到需要的效果 D、根据需要,调整每个单元格的大小 三、学习制作报题栏

A、 在“A”单元格中输入“美丽家乡”,选择字体“黑色”,字号60, 字体颜色任选。

B、 插入所需的剪贴画。 四、练一练:

1、 设计一份电子报版面和报题栏

2、 将完成的电子报保存在自己的文件夹中

四、作品欣赏 五、小结、质疑:

1、今天,你学会了什么?

2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?

课后小结:

课 题 :学做电子报——排版(2) 教学目标: 1、进一步学会运用表格排版;

2、熟练掌握在表格中插入文字和图片

教学重点: 熟练地在表格中插入文字和图片 教 具: PowerPoint 软件、多媒体电脑 教学过程

一、谈话引入:这节课,我们继续学习制作电子报的排版 二、学习制作导读栏: 1、教师演示

(1)在“B”单元格中插入“自选图形”,并调整好大小与位置 (2)在绘图工具栏中单击“垂直”文本框,并移到“B”处,输入 “本期导读”,选择字体“楷体加粗”,字号24号,字色“蓝色”。