篇一：大班参观小学教案
2012.3.12
活动目标：
1、在参观小学的过程中，初步熟悉小学的环境。
2、了解小学升旗仪式的过程，对上小学产生兴趣。
3、感受小学生学习生活的丰富、有趣，产生当小学生的愿望。
活动过程：
1、通过谈话，了解参观的要求
师：今天我们要参观白云园小学的升旗仪式，我们在路上要注意一些什么呢？
到了小学之后要注意什么呢？
2、排队，幼儿沿着既定路线前往小学
3、到了小学门口后，向幼儿提出参观要求，提醒幼儿观看升旗仪式的过程中不说话。
4、参观小学的操场和小学生的晨间自由活动。
5、观看升旗活动，了解小学升旗活动的过程
① 幼儿观看小学升旗仪式
② 幼儿交流自己的感受
6、回幼儿园
① 师：今天你在幼儿园里看到了什么？你喜欢小学吗？
② 师：小学生的升旗仪式有哪些过程吗？与我们幼儿园有什么不一样的地方？
2012.3.20
活动目标：
1、在参观和听取介绍的过程中，对小学的校舍及活动室有所了解。
2、了解小学生生活的丰富多彩，对小学产生兴趣。
3、遵守纪律，感受小学生的学习氛围。
活动过程：
1、与幼儿谈话，了解参观小学的要求。
师：今天我们要去参观芳草园小学，我们在路上要注意什么呢？
到了小学后，我们还要注意什么事情？
2、排队，带幼儿沿着既定路线前往小(来自:WWw.hn1c.com 唯 才教 育 网:参观小学教案)学
3、到了小学后，向幼儿提出参观要求，上下楼梯的安全。
4、参观图书室、机房、美术室、音乐室等。
看一看教室、操场
师：请小朋友们记住看了哪些地方？小学的教室操场和我们幼儿园的有什么不同？
4、回幼儿园
5、讨论参观情况，比较异同，激发幼儿上小学的良好愿望，
篇二：参观小学教案
活动目标：
1、让幼儿了解小学生的在校生活，激发幼儿要成为一名小学生的欲望。
2、调动幼儿去参观小学的积极性，让幼儿知道自己即将成为一名小学生，对小学生的学习生活充满憧憬，向往小学的在校生活。
3、激发幼儿成为小学生的愿望，培养幼儿认真倾听的良好习惯。
活动准备：
参观小学的路线、小学学校相关的图片。
活动过程：
（一）展示小学生以及学校图片让幼儿观看。
1、再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？你们想参观小学吗？
2、向幼儿介绍今天参观小学活动的内容，提出参观要求。
1）在路途中不打闹、不追逐，注意交通安全。
2）注意公共卫生，不随地吐痰不乱扔垃圾。
3）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。
3、交代参观小学的任务。
1）看校牌，知道小学的校名。
2）参观校园，了解各场所的用途。
3）请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的厕所是怎样的？
4）观看升旗仪式
5）上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？
6）观察小学生的坐姿。
7）老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？
8）小学的下课时间里做些什么？
9）校舍的特点： 教室、走廊、厕所。
（二）组织幼儿与家长幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
1、在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
2、不能大声说话，影响小学生学习。
3、爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（三）、参观小学学校环境。
1、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进 小学的愿望。
3、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
回到幼儿园后的延伸活动：
1、表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
2、表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
篇三：教案 我要上小学。
活动：有啥不一样
活动目标：
1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。
2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。
活动准备： 幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。
活动过程：
交流分享：小学什么样
1 、根据自己的调查，谈谈小学的校舍和幼儿园的校舍有哪些不一样。 讨论： ( l ）怎样找到自己的教室？
( 2 ）厕所在哪里？
( 3 ）教师的办公室在哪里？
2 、从收集的照片上，看看小学的教室和幼儿园的教室有什么不一样。 讨论： ( l ）小学的课桌特是怎祥排月的？
( 2 ）小学的黑板报是怎拼的？
( 3 ）小学的教室和幼儿园的教室还有哪些不一样？
3 、谈论：小学上课和幼儿园上课有什么不一样？学一学小学上课时师生的礼貌用语。
小学一年级上什么课
1 、观看小学一年级课程表。
2 、了解小学课程：语文、数学、英语、品德与社会、小学探索型课程、自然、美术、唱游。（按幼儿的疑问作适当解释。）
3 、学做10 道听算练习，并对照得数，看看自己的对错情况。4 、读《 品德与社会》 中的一篇课文《 我上小学啦》,思考：总是因为忘了带文具而多次向朋友借用，朋友会怎样想。
三、我们的疑问和愿望
1、 我们的疑问： ( 1 ）我们的座位在哪里？（由班主任确定并定期调换前后左右位置以保护我们的视力。）
( 2 ）为什么上课要先举手再发言？
( 3 ）什么时候才能带上绿领巾和红领巾？（一年级上学期带绿领巾，二年级下学期戴红领巾。）
( 4 ）什么是作业？什么时候做作业？
2 、我们的愿望： 可视幼儿关注的事情，决定谈话内容，进行谈论。