2016利辛一中高一0班班主任名单

篇一:2015_2016年度利辛一中高一语文参考答案1

2015~2016年度利辛一中高一期中考试

语文参考答案

1.C 解析:C.“骂詈的内容全都是与生理缺陷有关”与原文不符,原文为“就其骂詈内容来看,主要与身份、品行、生理缺陷、智力、能力缺乏等有关”。

2.D 解析:D.“将会使所有接触汉语网络的人都变得粗俗和卑鄙”于文无据。

3.C 解析:C.“网络詈词就能减少大半”无中生有。

4.B 解析:B.属:嘱咐。

5.A 解析:断句时注意常见句式、成分省略、双音词、标志性词语“曰”“此”“然”等。加上标点为:太祖曰:“佗能愈此。小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不为我断此根原耳。”

6.D 解析:D.“他临死前仍拿出一卷医书给曹操”属于张冠李戴,原文为“出一卷书与狱吏”。

7. (1)华佗懂得养生的方法,当时的人认为他年龄将近一百岁,可外表还像壮年的容貌。 (译出大意2分;“晓”“术”“且”三处,每译对一处给1分)

(2)华佗长期远离家乡,想回去,于是说:“刚收到家信,正要短期回家一趟呢。”

(译出大意2分;“因”“书”“暂”三处,每译对一处给1分)

【参考译文】

华佗字元化,是沛国谯县人。外出到徐州求学,同时通晓几种儒家经典。沛国相陈珪推荐他为孝廉,太尉黄琬征召他,他都不去就任。华佗懂得养生的方法,当时的人认为他年龄将近一百岁,可外表还像壮年的容貌。他又精通处方医药,他给人治病,配制汤药不过用几味药,心里明了药剂的分量,不用再称重量,药煮好就让病人饮服,告诉病人服药的注意事项,病人离开后,病就痊愈了。如果需要灸疗,也不过一两个穴位,病痛就应手消除。如果需要针疗,也不过扎一两个穴位,下针时对病人说:“针感应当延伸到某处,如果到了,告诉我。”当病人说“已经到了”,便应声起针,病痛很快就痊愈了。如果病症集结郁积在体内,应须剖开身体割除的,就饮服他的“麻沸散”,一会儿病人便像醉死一样,没有什么知觉,于是开刀后取出结积物。病症如果在肠中,就切断肠子进行清洗,再缝合腹部刀口,抹上药膏,四五天后,病好了,不再疼痛,一个月之内,就痊愈复原了。有一位郡守生病,华佗认为这人发一下大怒病就会好。于是多次接受他的财物却不给他医治,没有多久丢下他走掉了,还留下书信辱骂他。郡守果然大怒,派人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道内情,嘱咐人不要追赶。郡守非常生气怨恨之后,呕吐几升黑色的血,病就好了。华佗的卓绝医技,大都像这些。曹操听说了,就召唤华佗来。曹操为头痛病所苦,每当发作,就心情烦乱,眼睛眩晕,华佗只要针刺鬲这个部位(膈俞穴),病随手就好了。不过华佗本来是读书人,用行医作为自己的职业,心里常常感到后悔(封建社会医生被视为“贱业”)。后来曹操亲自处理国事,病情很严重,让华佗专为他看病。华佗说:“这病短时间难以治好,只有经常进行治疗,才能延长寿命。”华佗长期远离家乡,想回去,于是说:“刚收到家信,正要短期回家一趟呢。”到家后,用妻子有病做托辞,多次请假不回来。曹操多次写信召唤,华佗还是不上路。曹操非常生气,派人前往查看。如果华佗妻子确实有病,就赐给四十斛小豆,放宽假期时间;如果他虚假欺骗,就逮捕押送他回来。于是用传车把华

佗递解交付许昌监狱,核实证据,本人服罪。荀彧向曹操求情说:“华佗的医术确实高明,与人的生命密切相关,应该包涵宽容他。”曹操说:“不用担忧,天下就没有这种无能鼠辈吗?”终于把华佗在狱中拷问致死。华佗临死前,拿出一卷医书给狱吏,说:“这书可以用来救活人。”狱吏害怕触犯法律不敢接受,华佗也不勉强,讨取火来把书烧掉了。华佗死了以后,曹操头痛病没有好。曹操说:“华佗能治好这种病。这小子有意留着我的病,不加根治,想用这办法来使自己显得重要。可是我不杀掉这小子,他也终究不会替我断掉这病根的。”等到后来他的爱子曹冲病危,曹操才感叹说:“我后悔杀了华佗,让这个儿子活活地死去了。”

8.第一问:描写了边塞风光和战斗生活。(2分)

第二问:对偶(对仗),衬托(烘托),动静结合。(3分)

9.第一问:①进军神速,所向披靡。②不畏艰苦,勇敢杀敌。③拥有舍小家顾大家的献身精神。(3分)第二问:诗人借助“战士”形象的塑造,抒发了抗战必胜的信念和渴望为国家建功立业的情感。(3分)

10.(1)士皆瞋目 发尽上指冠(2分)

(2)总角之宴,言笑晏晏(2分)

(3)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰(2分)

11.(1)答E给3分,答B给2分,答D给1分。答A、C不给分,回答三项及三项以上,不给分。

解析:A.“能力很一般”错,小说没有直接写郑月梅的工作能力,但从她处理客户文件这件事看,其工作能力并不一般。C.“客户表示要给郑月梅酬金”“郑对此态度冷淡”“视金钱如粪土”三处错误。D.“很快提拔她为公司的副总”错,她成为副总应是鉴于后来的工作表现被逐步提拔的,而不是经历这一次事情突然提拔的。

(2)①工作勤奋,积极主动。除干好本职工作外,还做了一些有益的“分外事”。(2分)②乐于助人。急他人之所急,夜里一人自费乘车给远方城市的客户送他落下的文件。(2分)③相信自己,为人自信。面试时大声地肯定自己能胜任岗位工作。(2分)(若答其他观点,如乐观﹑心胸豁达﹑待人真诚﹑有主人翁精神等,言之成理亦可酌情给分)

(3)①送文件一事使主人公郑月梅的形象更加鲜明。(2分)②送文件一事使小说的主题思想得到充分表达。(2分)③点面结合,详略得当,使小说更加耐读。(2分)

(4)第一问:①郑月梅从最基层的工作做起(在办公室打杂),在完成本职工作的同时,还帮助本单位同事干其他工作,这在世俗人看来是“吃亏”的事。②郑月梅千里迢迢自愿自费义务给单位的客户送文件,这在一般人认为是脑子进水的“傻事”。 ③“另类吃亏”的深层次含义是真正将自己当成工作岗位的主人,自动自发地做好每件事,包括一些分外事。(意思对即可。满分4分,前两点各1分,第三点2分)

第二问:①帮助同事,和谐了单位的人际关系,创造了良好的工作氛围,客观上使郑月梅赢得了大家的认可。②给客户送文件,帮助客户完成了工作任务,为本单位创造了巨大的利益,也使她本人意外地得到公司高层的奖励。③郑月梅长期做“傻事”,“因祸得福”,成为公司的高层领导。(意思对即可。满分4分,答对一点给2分,答对两点即可得满分)

12.(1)答D给3分,答A给2分,答E给1分。答B、C不给分,回答三项及三项以上,不给分。

13.解析:B.“识字很少”无中生有,“从来不用稿子”“都是即兴发挥”属夸大其词。C.“中国的老百姓没有人听说过岳飞”说法过于绝对,也与原文不符,原文为“过去,老百姓没有太多文化,但都知道‘精忠报国’‘岳母刺字’的典故”。E.“著名的小说家”于文无据。

(2)①大量的书稿需要自己挖空心思创作。(2分)②时间特别紧,任务特别重。(2分)③家庭居住空间狭小,写稿和练讲非常不便。(2分)

(3)①思想内容方面:作品要重视体现民族精神、传统美德,表现人物的精气神,传递正能量。(3分)②艺术形式方面:作品要重视书的结构安排,制造悬念激动人心,吸引听众。(3分)

(4)主观原因:①从小经受艰苦严格的训练,是成功的坚实基础。②热爱评书艺术,热爱人民,强烈的进取心,是成功的前提。③创作出的作品有筋骨﹑动人心﹑接地气,是成功的保障。(4分,答对一点给2分,答对两点给4分,意思对即可。若有其他看法,言之成理亦可)

客观原因:①艰苦的生活﹑学习﹑工作条件磨炼了她顽强的意志品质。②老师的严格要求,家庭以及东北地区艺术环境的影响。③广大人民群众对评书这种通俗艺术的热爱。④党和政府以及包括电台在内的社会各界的大力支持。(4分,答对一点给2分,答对两点给4分,意思对即可。若有其他看法,言之成理亦可)

13.B 解析:①指手画脚:形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。指鹿为马:比喻颠倒是非。根据语境,此处应为“指手画脚”。②薪火相传:前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄,比喻师生传授,学问一代代地继承下去。口口相传:不著文字,口头相传。根据语境,此处应为“薪火相传”。③肆无忌惮:任意妄为,没有一点儿顾忌。为非作歹:做各种坏事。根据语境,此处应为“肆无忌惮”。

14.C 解析:A.“全国大众创业万众创新” 与“启动”主谓搭配不当,应在“全国大众创业万众创新”后加“活动周”之类词语。 B.语序不当,应把“首位”与“中国”互换位置。D.不合逻辑,一面对两面,应把“有前途”改成“有没有前途”。

15.A 解析:答此题可用排除法。根据横线前的语境“我对中国足球的最大期待”,可知下面的话题应是“中国足球”,排除CD;再比较AB的后半部分可以看出,先“增强人民体质”,后“激励人们顽强奋斗精神”,据此排除B。

16.①保护生态环境 ②尊重他人权利 ③讲究以礼待人(答对一处给1分,答对两处给3分,答对三处给5分)

17.①构图要素:人,狗(宠物),电梯(房子),提示牌。(意思对即可。满分4分,答对1个给1分)②漫画寓意:讽刺了某些人我行我素、毫无公德意识的不文明行为。(2分)(意思对即可)

18.写作指导:本材料的含意比较丰富。作文的主旨可以有:关注空巢老人;常回家看看;孝敬老人从“心”做起;金钱不能代替孝心;理解(体谅)孩子;让世界充满爱;让信任的阳光温暖你我;“信任危机”有休时;心中有真理,老人摔倒我还扶;等等。

篇二:2016高一班班主任工作总结

高一班主任工作总结

本学期,我从事高一年级班主任工作,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了实现我心中的理想目标,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果,现对本学年的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验:

我首先在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导,忠诚人民的教育事业,模范遵守师德规范。热爱本职工作,事业心、责任感强,工作态度端正,作风正派。因此班级作风正,学风浓。班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。

高一新生入校以后,面对陌生的面孔,学生与老师之间有一个相互熟悉的过程,学生对周围的环境也有个适应熟悉的过程,作为班主任,我们充分重视和利用好这段时间,做好班级管理的准备工作。学生对高中生活充满了期待,对学习也是信心满满。作为班主任老师,要及时的给予鼓励。做好新生的入校思想工作。

高一学生刚刚要步入成年,青春期的孩子,渴望得到认可,作为班主任老师,要充分了解学生的思想动态,走进学生的心里,肯定他们的做法与想法,并能够适时地给予指导,帮助学生分析错误以及影响,从学生的自身、班级、家庭、以及对今后发展的影响。让学生明确具备良好习惯的重要性。

经常与家长沟通,充分了解学生的成长环境,掌握学生思想发展动态。 从根本上解决学生的思想问题,必须充分了解学生的成长环境。有助于我们给学生创造良好的成长环境,帮组学生身心正常的发展,呵护学习内心,让学生感觉到老师的关怀,内心里接受老师,有利于老师的教育工作开展。

我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上(转 自 于:wWW.Hn1C.cOM 唯才教育 网:2016利辛一中高一0班班主任名单)、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上。公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所。

把管理学生的权力交给学生,让他们自己管理自己,当家作主。首先,我让班长带领学生制定班规班纪,大家共同讨论,举手表决,班委要积极带好头,各尽其责,认真考评,认真布置,使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确目标,要有班级理想,有一个共同的信念,共同的追求。经过一学年的努力,班级有了很大的变化,学生的积极性很高,自律意识很强,也收到了极好的效果。

第五,了解每一位学生的情况个性,做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表,详细记录着他们的成长轨迹。做好学生的引导者,

最后,在这一学年里,我收获了很多,既有经验也有教训。不足的地方还很多,工作还不够细致,还需进一步努力,力争把工作做得更好。

篇三:2015-2016高一班主任工作计划

2015-2016学年高一班主任工作计划

一个优秀的班集体,必定有一个优秀的班主任在领导,作为高一年级的班主任,即使光荣的,但需要有强大的抗压能力。因此,21世纪教育网在新学期来临前,准备了一篇高一班主任工作计划,希望您能喜欢。

一、指导思想

以学校和高一年级组的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

二、全班情况分析

本班现 人,男生 人,女生 人。

三、奋斗目标 让优秀成为一种习惯 让4班成为一面旗帜

四、工作重点和措施

(一)熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础。利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系。

(二)、加强班风(制度)建设,营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手:(1)制定班规班约等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强班级文化建设。(3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

(二)、指导培养班团干部,培养他们的管理能力。

班团干部是班主任的左右手,而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信;第二,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(三)、积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础,考上理想

的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强安全和法制教育。

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。

3、组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况,特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题,切实做好心理辅导工作,保证学生顺利过度。

4、结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

五、班级建设时间安排

1、九、十月份:班委竞选、组建班委,重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度,对班委进行具体分工,责任落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习计划,营造班级良好学

习氛围,养成良好的学习习惯。

2、十一月份:各项规章制度强化教育。为月考做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。

3、十二、元月份:加强学风班风建设,为迎接期末考做准备。2014-2015学年高一上学期班主任工作计划高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理,实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗。