篇一：高中政治文化生活知识点总结
2014高考复习最新《文化生活》必考核心重点知识整理
第一单元 文化与生活
②人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。每个人所具有的文化素养是通过对社会
○2文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。积极的健康的文化会促进人和社会的发展，落
（2
②发展文化教育事业可以培养各种高素质的人才、提高劳动者的素质越来越重要。
（3
②国际反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
我国作为世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
对社会：
（1）文化与经济相互影响、相互交融。
（2）文化与政治相互影响、相互交融。
(3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
对个人：
①来源：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 ②表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ③特点：文化对(来自:WwW.hn1C.Com 唯 才 教育 网:高二政治文化的特点)人的影响具有潜移默化、深远持久的影响。 ④作用：优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
第二单元 文化传承与创新（文化发展）
1、我们为什么要积极开展庆祝民族节日的活动
①文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
③民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。
④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。
②保护文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，
③保护文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
④保护文化遗产有利于促进传统文化的继承与发展
（1）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）特点：文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）现状：在经济全球化的浪潮中，不同民族的文化相互交融。
（4）意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。保持世界文化的多样性，世界才会丰富多彩，充满生机和活力。
（1）要求：尊重文化多样性，首先要尊重本民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
（2）原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
（3）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
5、为什么文化是民族的，又是世界的？
（1）文化是世界的，世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）文化又是民族的，各民族经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
6地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。 特点：文化是民族的，文化又是世界的。 要求：尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。文化多样性是文化创新的重要基础。
意义：
（1）对内：①有利于促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。②有利于推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的文化软实力和综合国力。③有利于学习和借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新和发展。④有利于我国建设全面小康社会。
（2）对外：①有利于促进世界文化的繁荣和发展，维护世界文化的多样性。②有利于加强两国人民的友谊，发展友好合作，促进世界和平与发展，建设和谐世界。
7向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
②利用商贸活动、人口迁徙、教育等途径，发挥大众传媒的作用，推动文化传播与交流。
③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性、和睦相处.共同促进世界文化的繁荣。
④在中外文化的交流借鉴与融合中，要以世界优秀文化为营养，以我为主为我所用。
⑤正确处理外来文化与民族文化的关系，坚持正确方向，反对错误倾向，反对民族虚无主义、封闭主义等。
8（
（2）传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的内涵又因时而变。
（3）传统文化具有鲜明的民族性。是维系民族生存和发展的精神纽带。
（1）在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
（2）如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求落后腐朽的东西，要“移风易俗”，自觉地改造或剔除。
（2）发展角度： “推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（3）创新角度:面向世界，博采众长，积极吸收世界文明成果丰富发展我国传统文化。
（4）加强中外文化交流，推动我国传统文化走向世界，提高我国传统文化的国际影响力。
（5）坚持正确方向，克服错误倾向。反对“封闭主义”“守旧主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”。
11（1同一个过程的两个方面。
（2）正确处理文化继承与发展的关系：在这个过程中，不断推出体现时代精神的新文化，要“推陈出新，革故鼎新”。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能进行正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
(2)科学技术的进步是促进经济发展的重要因素。
(3)思想运动促进文化发展。 (4)教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。
13．全面认识教育的作用：
（1）教育作为一种文化现象，与经济相互影响、相互交融。发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质为经济发展提供智力支持和人才保障。
（2）教育是文化传播的重要途径之一，教育也是影响文化发展的重要因素。
（3）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人类文化传承中产生重大影响。
（4）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
14（1
（2）创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（3）文化创新是全面建设小康社会，发展中国特色社会主义新时期的时代要求。
★★15、如何进行文化创新？
（1）根本途径：立足于社会实践。
（2）基本途径：①继承传统、推陈出新。
②面向世界、博采众长。学习、借鉴、融合外来文化优秀成果。坚持以我为主，为我所用。
（3）主体角度：人民群众是文化创新的主体，进行文化创新要走与人民群众的实践相结合的道路。
（4）文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。反对“封闭主义”“守旧主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”。
（5）必由之路：推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。
第三单元中华文化与民族精神 （①汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
★注意区分文字与汉字。
＃文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
（2）博大精深：
①独特性――独树一帜，独领风骚
②区域性 -------一方水土，一方文化
③民族性―――中华之瑰宝，民族之骄傲
①汉字传载：汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用是中华文明的重要标志。
②史书典籍留传: 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。 ③中华文化的包容性, 即求同存异和兼收并蓄。
④中华文化自身的传承性
②所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；
③所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
④意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 4、中华之瑰宝，民族之骄傲——各民族文化与中华文化之间的关系（了解）
①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
③各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 （1）以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢（中华民族坚不可摧的立业根基），
自强不息（中华民族的内在气质）。
6、（1神，相辅相成，无不体现着爱国主义这一主题。
（2）爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各民族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（3）爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是 一致的。
（4）发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
的时代内容，使民族精神具有鲜明的时代特征。 ［重要性］（3个精神1个魂1个火炬）
①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②中华民族精神，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
［必要性］
（1）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
（2）弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。
（3）弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
（4）现状：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
①弘扬和培育民族精神，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。
②弘扬和培育民族精神，要发挥 "主心骨"的作用，即中国特色社会主义理论体系的指导作用。
③弘扬和培育民族精神，要继承和发扬中华民族的优良传统。
④弘扬和培育民族精神，要正确对待外来思想文化的影响。
⑤弘扬和培育民族精神，要与弘扬时代精神相结合。
⑥我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
第四单元发展中国特色社会主义文化
1、文化生活多样性的原因：
①现代科技的发展②社会主义市场经济的发展 ③大众传媒的发展④现代文化产业的发展
2、文化生活中的“喜”与“忧”
“喜”的表现：文化市场和大众传媒的发展
①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
“忧”的表现：
①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品迎合低俗趣味；③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性
3、为什么要发展大众文化?
(1)随着现代科技、大众传媒和社会主义市场经济的发展，使人们在文化生活中面对着多种选择。
（2）文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
（3）当前人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
（4）为了满足人民群众日益增长的精神文化需求，应该提供多种类型、多种风格的文化产品。但无论什么类型、风格的文化产品或文化生活，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。
篇二：高二政治文化生活知识点
1.
第一单元 重 点 知 识 梳 理
1、从内涵角度：文化是人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等
具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、从形式角度：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
3、从载体角度：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
4、从作用角度：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为
物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
5、从社会角度：文化由人所创造、为人所特有，是人类社会特有的现象。
★
1、文化与经济、政治相互影响
（1）在经济的基础上，文化是经济和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（3）一定的文化反作用于一定的经济、政治。先进的、健康的文化促进社会的发展；
落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。
2、文化与经济相互交融
（1）科学技术、教育、人才、劳动者素质在经济发展中发挥着重要作用。
（2）文化产业、文化消费、文化生产力在现代经济的总体格局中占据突出地位。
3、文化与政治相互交融
（1）民主与法制的发展，公民参与政治生活的文化素养要求提高。
（2）国际领域内反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。
1、地位和作用：
（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要
精神武器。 2★
（1）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性：
在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济
1、文化对人影响的表现：
（1）文化影响人的交往行为和交往方式
（2）文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式
2、文化对人影响的特点：
（1）潜移默化；（2）深远持久
3、文化队塑造人生的作用：优秀的文化
（1）能够丰富人的精神世界
（2）增强人的精神力量
（3）促进人的全面发展
★
1、为什么要重视文化软实力：
（1）当今世界，文化与经济、政治相互交融。在经济发展和世界经济实力的竞争中，科学技术、教育、人才、劳动者素质在经济发展中发挥着重要作用；文化产业、文化消费、文化生产力在现代经济的总体格局中占据突出地位。奉行霸权主义的国家，借助文化渗透方式来推行强权政治，国际领域内反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。
（2）①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素； ②尤其对于发展中国家，越来越成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
第二单元 重 点 知 识 梳 理
1、主要是指民族文化的多样性。民族文化是民族身份的重要标志。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
2、文化是民族的，又是世界的，是共性与个性的统一。世界文化有共性和普遍规律，各民族都有自己的文化个性和特征。
1、民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化优势，是一个民族历史文化的长期积淀。
2、文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
★
1、正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2、必要性（为什么要尊重）：
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；
（2）是实现世界文化繁荣的必然要求。
3、原则（怎样尊重）：
（1）必须遵循各民族文化一律平等的原则。
（2）做法：
①要尊重差异，理解个性，和睦相处。
②只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展； 只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
商业贸易、人口迁徙、教育
1、传媒是文化传播的主要手段，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
2、现代文化传播的主要手段是大众传媒，包括报刊、网络、电视、广播等多种形式。
3、大众传媒作为主要传播手段的特点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
★
1、意义：
（1）为中华文化的传播、交流和世界文化的发展做出了贡献；
（2）世界文化不断传入中国，促进了中华文化的发展与进步。
2、做法：
（1）更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；
（2）更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中国文化影响力；
（3）借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。
1、含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对
稳定性的文化。
2、继承方式和途径表现为：
①传统习俗的继承 ②传统建筑的继承
③传统文艺的继承 ④传统思想的继承
★
1、特点：
（1）继承性——突出表现在对传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承；
（2）相对稳定性——保留基本特征，具体内涵因时而变；
（3）鲜明民族性——鲜明民族特色，是维系民族生存和发展的精神纽带。
2、影响：
积极方面——如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，对社会和人的发展期积极作用；
消极方面——如果一成不变会阻碍社会的进步、妨碍人的发展。
★
1、取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；
2、辨证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；
3、保持和发扬符合社会要求的，积极向上的内容，改造或剔除落后的、腐朽的东西。
1、区别：
文化继承——取其精华，去其糟粕；文化发展——推陈出新，革故鼎新。
2、联系：
（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（继承是源头，发展是动力），继承和发展是同一个过程的两个方面
（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
（3）在这一过程中，要不断地革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择
1、生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。
2、科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
3、思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
★
1、教育是人类特有的，传承文化的能动性活动，在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
2、教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
3、教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。
1、文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。
2、社会实践是文化创新的源泉。人类在实践中创造出自己特有的文化，离开实践，人就不能做有价值的文化创造。
3、社会实践是文化创新的动力。一方面，人在实践中适应和回答新情况和新问题；另一方面，社会实践的发展为文化创新提供了更为丰富的资源和条件。
★
1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。
2、文化创新可以推动社会实践的发展。
3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。
★ 1
2过程。
34坚持文化创新的社会主义正确方向，克服“守、“历史虚无主义”两种错误倾向。
★
1：科技进步的必然要求，文化传承方式的新变革。
2
3
4
1) 学习成就事业，知识创造未来：
①坚持学习，不断适应和把握社会经济文化发展的新要求，适应和把握社会职业发展的新变化、新要求，努力成为有用人才。
②坚持学习，不断适应和把握新型信息处理方式和教育方式，掌握新的学习工具和教育媒介，在教学一体化过程中吸收、延伸、传播知识，完善自我，有益于他人。
2）让学习成为一种生活习惯和生活方式
①要建设更加完善的现代国民教育体系，打破传统学校教育的范围，通过多种途径相结合的方式使更多国民接受教育。
②活到老，学到老，终身学习，老有所学，老有所乐。
③通过网络学习扩大学习的交互性。
5、学习型社会的的特点：
1) 人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。
2) 只有终身学习才能适应现代社会发展的需要。
3) 现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传
播技术进行学习。
第三单元 重 点 知 识 梳 理
篇三：高二政治文化生活知识点总汇
高中政治《文化生活》重要知识点归纳
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
1、 体味文化（1）文化无处不在（2）文化无时不在（3）不同区域有不同自然环境，不同文化环境
2、 文化是什么?
广义的文化—————人类改造世界的一切活动及其创造的物质和精神成果。用“文化”来区分自然
社会现象，区分自然界的物质运动和人的活动。与“文明”接近。
狭义的文化—————专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
3
（1） 文化是人类社会特有的现象。纯“自然”的东西不是文化。文化是人们实践产物。
文化现象的实质——是一种精神现象。
（2） 每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、
接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中
获得和享用文化。
（3） 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
4
、文化的分类（1）形态上有古今地域之分（2）性质上有先进健康文化与落后腐朽文化之分
51）
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，
对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在
民族和国家的历史中。
（2）先进的文化推动社会进步、促进经济发展、形成正确的三观、推动实践深入发展
6的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健
康的文化会促迸社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、
提高劳动者素质越来越重要。因此在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
文化与政治相互交融表现在:随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，
需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭
力推销自己的价值观念，企图削弱和取代他国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反
对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
7
单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
（2） 会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，都不符合历史发展的事实，是不
正确的。
8（1）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突
出，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。因
此，文化竞争力备受世界各国关注。
（2）我国是最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义
现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为科技建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响
9、 文化对人的影响的来源：（1）特定的文化环境（2）各种形式的文化活动
10、文化对人的影响表现在哪些方面?
交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，表现在交往时使用的语言、符号、器物和交际过程中的行为举止等方面。
不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
11、文化对人的影响的特点
化的过程之中的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
他各个方面，都是深远持久的。作为人们文化素养的核心和标志的世界观、人生观、价值观，是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。“三观”一经形成，就具
有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
12、文化如何塑造人生？（或文化与人的成长的关系）
自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。改革开放以来，中国特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
使人深受震撼，由此产生的精神力量往往经久不衰，激励人们创造美好幸福的生活。
会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
第一单元综合探究题：聚焦文化竞争力
（1） 我们面对着世界经济和科技前所未有的大发展，也面对着更为激烈的国际竞争
（2） 在综合国力的竞争中，文化竞争力备受世界各国关注，面为衡量综合国力的重要指标。
（3） 在国外敌对势力对我国进行文化渗透的情况下，维护我国的文化安全显得更加重要。
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
13、什么是文化的多样性？相对于世界文化的总体，文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
文化多样性表现在语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各方面
14、世界文化多姿多彩（多样性）：
（1
化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
（2
文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是
人类共同的文化财富。
世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着
的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。
（2）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普
遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，
文化又是世界的。
16
、互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护促进文化的多样性
17（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存发展的精神根基。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好发展好本民族文化。
（2） 尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。
尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
18这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异质文化的错误倾向。
19、文化传播
含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感
和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
途径：小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济政治文化活动，都可以成为文化传播的途径。
文化传播，就在我们的生活中。
而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
济、政治、文化产生极大的影响。
的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方
式。文化传播是教育的重要功能。
20、大众传媒————现代文化传播的手段
含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
功能：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日
益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
态度：做中外文化交流的友好使者。我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动
地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
第四课 文化的继承性与文化发展
21、、文化的继承性
（1
基本形式之一。
（2
和色彩。我国古代建筑成为展现我国传统文化的重要标志。
（3
（
4中国传统思想已经成为中华文化中的重要组成部分。对今天中国人的价值观
念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
22、传统文化
含义——是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承，
就没有文化的积累。
特点——
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。
（
2传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。
由于传统文化的这一特性，人们对本民族有着强烈的认同感和归属感。
在今天在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内
（当前） 容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会
的双重 —— 与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、
作用 妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。
正确对待的意义——(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统
文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，
社会才能发展进步。
(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全
面发展，更好地创造新生活。
继承的标准————符合社会发展要求的、积极向上的内容————继续保持和发扬
不符合社会发展要求的、落后的腐朽的内容——加以改造或剔除
(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。 二者是同一过程的两个方面。
(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 这就是文化传承。
(3)在处理时，注意把握好二者的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了经济、文化的发展。（例如：当代信息技术）
思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第五课 文化创新
25、文化发展的实 质：就在于文化创新。
文化创新的必要性：是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
26、实践与认识的关系：（1）实践是认识的唯一来源 （2）实践是认识发展的根本动力
（3）实践是认识的最终目的 （4）实践是检验认识正确与否的唯一标准
27、社会实践对文化创新的决定作用：
原因——人类在社会实践中，创造出自己特有的文化，离开了社会实践，文化就会成为无
源之水、无本之木。人们不可能从事任何有价值的文化创造。
原因——文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。
（1） 社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回
答新问题；
（2） 社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足条件。
28、文化创新的作用和意义：
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
29创造者，应该自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。
30、文化创新的途径
立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
注意两个要求：（1）不能离开传统空谈文化创新
（2）体现时代精神是文化创新的重要追求
加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。
文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。