结业发言稿

篇一:结业发言稿

结业典礼发言

尊敬的赵董事长、纳院长

尊敬的各位领导、同学们:

今天,我们相聚在这里,庆贺云南煤化集团高级营销研修培训班圆满结束。谨此,我们全体六十名学员,用热烈的掌声,向关心我们广大营销管理战线的煤化集团领导,向为这次学习培训付出辛勤劳动的财经学院领导和各位老师表示真诚的感谢!(礼节掌声) 2010年,对我们煤化集团而言,是充满希望和挑战的一年。新年伊始,煤化集团公司领导高瞻远瞩,为促进煤化集团营销观念的建立和提升,促进集团营销队伍素质的提升,组织了各下属公司的营销管理人员,进行为期十五天的封闭式学习培训。新年的第一个工作日,我们就风尘仆仆赶到财经大学,满怀热情开始了求学。

本次培训学习期间,我们非常珍惜这次难得的学习机会。因此班级学习气氛浓厚,全体学员都能够严格执行培训班的各项制度,课堂纪律良好,同学们学习认真,勤于思考。在每天超时听课的情况下,仍然孜孜不倦;有的同学在身体不适的情况下,仍然集中精力学习。全体学员始终保持了旺盛的学习热情,充分体现了煤化营销队伍良好的精神风貌。

这次学习培训,财经大学商学院的领导和老师十分重视。学习课程设置紧凑合理,以现代营销理念和经典案例为主线,内容丰富,形

式新颖,各位老师风格迥异的演讲深深吸引着大家。课堂上经常是欢声笑语,气氛热烈,老师幽默的语言充分调动了同学们的参与热情。老师的讲授内容,既有理论,又有大量的案例和实际练习活动,使得我们融入轻快的课堂气氛之中,不管是在课上还是在课下,不管是师生之间还是学员之间,交流、探讨问题的气氛非常活跃。

同学们,十五天的学习培训,我们学有所获,研有所得。尤其是现代化的沙盘模拟培训方式,更让我们了解了先进的培训方法和技术,开拓了思维,提高了经营的理论素质和实际操作的能力。通过十五天朝夕相处,同学们加强了友谊,增进了沟通,短短的同学之情,依然会让真诚的我们久久难忘,同学们,大家会不会忘了这份同学的缘份?会吗?(调动掌声的)对,不会!这样的同学之情永远不会忘记!

同学们,这次难得的学习机会,提高了我们的自身素质,但我们仍然要不断学习,爱岗敬业。我想,我们大家一定会把在这次研修中所学的知识和掌握的技能,很好地应用到今后的工作之中,为单位创造更多的效益,为煤化集团实现战略发展作出我们的贡献,这才是我们这次学习培训最大的成功。

所以,为了不辜负集团公司领导的期望,为了表达我们的决心,同学们,让我们用响亮的声音回答:勤奋工作,打造一个全新的煤化营销,同学们,大家有没有信心?(有!) 声音大点,有没有?(有!!!) 谢谢!《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析:

春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对

话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析:

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标:

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点:

重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备:

1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备:小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:

1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法:

1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?

这样的设计自然合理,进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文诗的内容。

(2)寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力,强调了重点,理解了难点。

4、情景表演:分角色进行朗诵表演。

5、经验总结:

将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

篇二:结业典礼学员代表发言稿

在区直机关工委党校2012年秋季主体班

结业典礼上的发言

第20期中青班学员代表

(2012年11月2日)

尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们:

大家上午好!作为自治区直属机关工委党校第20期中青班的一位学员代表,站在这里,汇报我们的所思与所得,我深感荣幸!

首先,请允许我代表中青班全体学员,向党校领导、老师和全体教职员工,致以由衷的感谢和崇高的敬意,感谢你们两个月来对我们的辛勤付出与精心呵护。要感谢的还有处级班的学长们,感谢你们给予的同学之关爱。在此,我代表全班51位学员向你们说声:谢谢!

时光荏苒,光阴如梭。即将结业,回望在党校的怀抱里,两个月的成长时光,我们心生无限感慨。两个月的时光,是理想信念的磨砺打造,是奋斗激情的再度燃烧,是真知灼见的上下求索,是师生情谊的点滴铺陈。我们从“三个转变”起步,始终铭记开班典礼上领导们的肺腑之言与谆谆告诫,始终保持昂扬向上和奋发有为的精神状态,努力按照“三个转变”的要求,认真聆听专家学者的讲座,积极参与讨论发言,主动为班级、为小组做贡献,班级的凝聚力和战斗力空前,我们无愧于富有朝气的第20期中青班的称谓!

金秋时节,寓意收获。感慨之余,我们究竟收获了什么? 一是入博学之堂,提升了理论素养。党校是党的理论研究和传播的基地。这里,有最进步的声音、最解放的思想,来为我们授课的,都是学术造诣较深,在各个领域有一定研究的学者。一些吃不透的理论在这里得到了解决,一些以前不能理解的现实问题在这里被“冲击”得透彻分明。在党校的精心安排下,我们系统地学习了党史、经济、民族、现代科技与文化等重要理论,加深了对基础理论的理解和把握,对我区两大历史任务进行了更为具体的思考。通过学习,我们切实感受到自身马克思主义理论修养得到加强,共产主义理想信念更加坚定,世界观、人生观和价值观进一步端正,全心全意为人民服务的宗旨更加牢固,党性修养进一步提升,组织纪律观念进一步增强。简而言之是思想上大解放、理论上大提升、认知上大飞跃。

二是承优良之风,加强了党性修养。党性锻炼、党性修养是党校学习的一项重要任务。在党校的精心安排下,通过听专题讲座、参加党内组织生活会、参观革命圣地,重温入党誓词等活动,在温故而知新、温故而反省中,自重、自省、自警、自励的意识得以强化。同时,在党校的组织下,我们赴疆内外考察、认真撰写心得体会和考察报告,在且思且行、知行合一中,实事求是地形成党性分析材料,党性修养不断得以升华。我们深刻认识到,作为边疆地区的青年党员,面对我区两大历史任务的艰巨性、复杂性和繁重性,我们只有更加重视学习、善于学习,永不自满、永不停滞,不断改造

自己的世界观、人生观和价值观,在政治理论、组织纪律、思想作风、文化知识、领导艺术和治理能力等方面加强修养,才能持续提升“四种能力”,自信面对“四种考验”,不负时代重托和组织期望,在各个战线成为坚强战斗堡垒中的一分子,在新疆跨越与祖国复兴中闪耀自己人生的辉煌!

三是汇百家之言,更新了发展观念。来自各个厅局和行业直属机构的同学汇聚于此,每个人背后都有着不同的经历,每个人都是单位选拔出的优秀骨干。同学相知,互相交流,机遇难得。我们在和谐的教学环境里,共同探讨、互相切磋,这是党校的优良传统,她所给予的,不仅是宽松的学习氛围,更为重要的是让我们充分感受到了中国共产党解放思想、实事求是思想路线的强大生命力和创造力。争论之间,有深度、有创新的思想观点频频显现;切磋之际,有观点、有高度的思想火花不时迸发。每一次讨论,我们都感到取长补短、受益匪浅;每一次座谈,我们都反思良久,不能平静。社会需要发展,理论需要创新,新疆的跨越式发展和长治久安更需要我们这一代党员干部贡献才智。在新的历史起点上,我们不能墨守成规,更不能不思进取,我们要时刻以发展为己任、以创新为动力,勇于创新、勇于实践,敢于担当,敢于负责,在不断的探索中提升能力、推进工作。

四是知师生情谊,累积了无价财富。此时此刻,再度回眸,短短两个月,似长又短。同学与师生的情谊,将成为我们人生中的宝贵财富。曾记否,九月初识,羞涩、紧张抑或兴奋?“十一”之后,已不分彼此,友情之花竞相绽放?远

行考察,互相搀扶,甘做“拐杖”,嘘寒问暖,主动奉献?临近结业,却又惺惺相惜,不愿别离?亲爱的同学们,那些课余饭后的唇枪舌战、指点江山,那些论文报告中的忧国忧民、激扬文字,那些师生之间、同学之间的坦诚相见、感人关怀,点点滴滴,都是我们人生情感中的自然体验,我相信,思想的碰撞,涅磐出友谊的凤凰,这一份师生之情 、同学之谊将是你我人生中的无价财富,我们一定会倍加珍惜,倍加呵护!

路遥知马力。党校的学习是短暂的,但党校给予我们这两个月的人生记忆,将终身难忘。来自各个厅局与行业直属机构的每一位同学,经历了党校的锻炼,明天都将肩负起为新疆的改革、发展、稳定建功立业的历史重任,展望未来,我们一定能够经受住时代的考验,能够经受住组织的考验!

站在这里,我代表第20期中青班的每一位学员,像在革命圣地的庄严宣誓:我们绝不辜负党校的殷切希望,我们一定会努力奋斗,为了党的事业,敢于担当、敢于负责、敢于奉献,立志为共产主义理想信念奋斗终生!

党校的铃声似乎还回响在楼梯之间,党校的礼堂似乎还有专家学者的铿锵之音,党校的饭菜似乎还在飘着余香。亲爱的同学们,离别在即,让我们衷心祝愿党校的明天会更好!

引用毛主席的一句诗词结束我的发言:若干年后,“曾记否,到中流激水,浪遏飞舟!”

篇三:结业演讲稿

篇一:结业发言稿

结业典礼发言

尊敬的赵董事长、纳院长

尊敬的各位领导、同学们:

今天,我们相聚在这里,庆贺云南煤化集团高级营销研修培训班圆满结束。谨此,我们全体六十名学员,用热烈的掌声,向关心我们广大营销管理战线的煤化集团领导,向为这次学习培训付出辛勤劳动的财经学院领导和各位老师表示真诚的感谢!(礼节掌声) 2010年,对我们煤化集团而言,是充满希望和挑战的一年。新年伊始,煤化集团公司领导高瞻远瞩,为促进煤化集团营销观念的建立和提升,促进集团营销队伍素质的提升,组织了各下属公司的营销管理人员,进行为期十五天的封闭式学习培训。新年的第一个工作日,我们就风尘仆仆赶到财经大学,满怀热情开始了求学。

本次培训学习期间,我们非常珍惜这次难得的学习机会。因此班级学习气氛浓厚,全体学员都能够严格执行培训班的各项制度,课堂纪律良好,同学们学习认真,勤于思考。在每天超时听课的情况下,仍然孜孜不倦;有的同学在身体不适的情况下,仍然集中精力学习。全体学员始终保持了旺盛的学习热情,充分体现了煤化营销队伍良好的精神风貌。

这次学习培训,财经大学商学院的领导和老师十分重视。学习课程设置紧凑合理,以现代营销理念和经典案例为主线,内容丰富,形式新颖,各位老师风格迥异的演讲深深吸引着大家。课堂上经常是欢声笑语,气氛热烈,老师幽默的语言充分调动了同学们的参与热情。老师的讲授内容,既有理论,又有大量的案例和实际练习活动,使得我们融入轻快的课堂气氛之中,不管是在课上还是在课下,不管是师生之间还是学员之间,交流、探讨问题的气氛非常活跃。 同学们,十五天的学习培训,我们学有所获,研有所得。尤其是现代化的沙盘模拟培训方式,更让我们了解了先进的培训方法和技术,开拓了思维,提高了经营的理论素质和实际操作的能力。通过十五天朝夕相处,同学们加强了友谊,增进了沟通,短短的同学之情,依然会让真诚的我们久久难忘,同学们,大家会不会忘了这份同学的缘份?会吗?(调动掌声的)对,不会!这样的同学之情永远不会忘记!

同学们,这次难得的学习机会,提高了我们的自身素质,但我们仍然要不断学习,爱岗敬业。我想,我们大家一定会把在这次研修中所学的知识和掌握的技能,很好地应用到今后的工作(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:结业发言稿)之中,为单位创造更多的效益,为煤化集团实现战略发展作出我们的贡献,这才是我们这次学习培训最大的成功。

所以,为了不辜负集团公司领导的期望,为了表达我们的决心,同学们,让我们用响亮的声音回答:勤奋工作,打造一个全新的煤化营销,同学们,大家有没有信心?(有!) 声音大点,有没有?(有!!!) 谢谢!《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析:

春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析:

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展,并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲,能主动地去探究周围和环境的变化,并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展,孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标:

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:

1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点:

重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备:

1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备:小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:

1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法:

1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。

2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨观看课件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?

这样的设计自然合理,进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文诗的内容。

(2)寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力,强调了重点,理解了难点。

4、情景表演:分角色进行朗诵表演。

5、经验总结:

将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。篇二:结业演讲稿

成败就在三分钟

大家好:

我是无17班的王智慧,今天我演讲的题目是《成败就在三分钟》。

一个人的成功,有时看似偶然,可是谁又敢说那不是一种必然呢?偶然之中潜藏着必然,不同类型的转换,需要我们用心去体会,发现。

一个女孩儿初中刚毕业就去了北京,在一家外餐馆打工。和她一起被招进餐馆的共五个人,她们住在离餐馆三站地以外合租的小房子里。每天上下班都坐公交车,起早贪黑,辛苦劳累,日子就在这不知不觉中过了两年。

三分钟转变了寒梅的人生。

或许人们会说,三分钟,时间那么少!能做什么呢?可是我们要知道:三分钟,一百八十秒,就能折射出一个人的人品,精神,思想,心态!天地之间有秆秤,人人心里也有一秆秤,而我们自己就是那定盘的星!

一个人要建功立业,需要从一件平平常常,实实在在的小事做起。正所谓“千里之行,始于足下”,那种视善小而不为,以为做属善小事“表面化”与“低层次”的眼高手低的人,那种常明灯前懒伸手,老弱病残不愿帮的“不拘小节”的人,要成就大业也难矣!

“成败就在三分钟”大家都记住这句话了吗?

好!同时也希望我们都能把它转化到实际行动中。

今天我相信“三分钟”的演讲我我也功了,谢谢大家!篇三:青干班结业演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

白驹过隙,光阴荏苒,一个月的党校学习时光,在繁忙与充实中转瞬即逝。在县委组织部、党校的亲切关怀下,在各位老师的悉心传授下,我们圆满完成了预定的各项任务。

这是一份组织的关怀。为使大家更好地学习实践科学发展观,全面提升青年干部的素质和能力,县委为我们提供了这次难得的充电学习机会。开学典礼上,县委常委、组织部长王宜国为我们作动员讲话,给予了我们巨大的激励与鼓舞;外出考察中,何晓东副部长不辞辛苦全程陪同,给予了我们具体而切实的指导;学习期间,多位领导亲自授课,给了我们更多关于做人做事的启迪。

这是一次学习的积淀。授课领导和老师围绕科学发展观、基本政治理论、社会管理、县情研究等有关内容,精心准备、授业解惑,无不令我们醍醐灌顶、茅塞顿开,我们莘莘学子,犹如在沙漠中求索的人遇到了绿洲,尽心徜徉在知识的翰海。在今后的工作中,我们要努力将

所学理论同自己的工作实践结合起来,学而思,思而信,信而行。

这是一次心灵的洗礼。“一船红天下,万众跟党走”,3月28日,我们怀着崇敬的心情先后参观了嘉兴南湖中共一大会址“红船”、 烟雨楼、南湖革命纪念馆等胜迹。在南湖革命纪念馆党旗墙前,全体党员举行了庄严的宣誓仪式,党员们纷纷举起右手,跟着领誓人大声的重温入党誓词,铿锵的誓言响彻云霄。触摸着大理石碑上雕刻的铭文,心被感动了,时间仿佛在那一刻凝固,过去与现代,繁华与没落,都在这一刻交融。

这是一场友谊的见证。谁说职场无情?记得第一天到这里报到时,我们几乎互不相识。那时,我们面带微笑偶尔点头示意,有的只是礼貌。开始,我们只是一个新的集体,而现在,我们更像是一个亲密的大家庭。这份感情,不再是当初那表面的寒暄,而是一份真挚的关心和团结互爱的友情。如今,我们29名学员每人都拥有了一笔财富,这笔财富就是我们彼此,来自各行各业的优秀青年干部,我们在一起互相交流、互相学习,我们相濡以沫,我们情同手足,学业的结束并不代表着别离,而意味着友谊的延伸。

时间复制着时间,生活重演着生活,当内心激情在慢慢的冷漠时,今天的安静,驱除无聊而庸俗的思想。细细品味一个月的时光,重拾自己远去的理想。30天的培训,在人生的旅途上是微不足道的,但在我们心里留下的感受、领悟和友谊是永恒的。我坚信:一扇新的大门已经向我们敞开,一片更加广阔的天地迎面而来,我们需要丢掉过去的光环和荣耀。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。今天,2012年青干班的学习即将结束,但是我们的思想与行动永远没有结业的一天!有人说:“是花,就要开放;是树,就要长成栋梁;是石头,就要铺出大路。”我说,是青年干部,就要成为一名出色的领航员!在此,我送给兄弟姐妹们两句话共勉:在路上,路上的艰辛已融入我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定!

最后祝大家身体健康,工作顺利,万事如意。

谢谢!