苏教版二年级下语文鸟岛中第三段表现鸟多,鸟窝多,鸟蛋多的4个词语

篇一:二年级下语文教案-鸟岛4苏教版

一、教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文,扫清认读障碍。

2、学会并书写“部”、 “密”。并理解由生字构成的词语,如“闻名中外”、“各种各样” 、“密密麻麻”。

3、体会夏季的鸟岛的特点和热闹景象,激发学生喜爱鸟的情感。

二、教学重点:识字、写字,有感情地朗读课文第三自然段。

三、教学难点:激发学生爱鸟的思想感情。

四、教学过程:

第一课时

一、创设情境,激趣导入

1、同学们,喜欢旅游吗?今天,我们要到一个特别的小岛去看一看。它的名字叫——鸟岛。(板书课题,齐读)

2、猜猜看,这个岛为什么叫鸟岛呢?生交流。

3、质疑:这个岛是不是和你们猜的一样呢?它又在哪?究竟是什么样的呢?

赶紧打开书,自己读读吧。

二、自读课文

1、出示要求:大声朗读,读准字音,读通句子。读满2遍,标好自然段序号,就坐正。

2、检查自学情况。

(1)出示词语。

青海湖 西部 闻名中外 陆续筑巢安家 养育后代热闹 密密麻麻

玉白色 拾到 因为 人类

指名读,去拼音读,齐读。

三、学习课文

第一自然段

1、多媒体课件出示第一段课文。指名读,想想:你从这一段知道什么?

2、 交流。

(1)、 青海湖在我国哪儿?

点击课文上“青海湖”一词,多媒体课件出示中国地图,教师用鼠标指出青海省的位置,简单介绍青海省:在我国的西北部。

点击“青海省”出现青海湖的地图,从图上找出鸟岛,让学生说出鸟岛的地理位置。

学习生字“部”,交流识记方法,师范写,生书空。

(2)、 这个小岛原来叫什么名字?现在人们知道得更多的则是“鸟岛”这个名字。为什么?从哪个词可以看出来?(板书:闻名中外。 )说说“闻名中外”的意思。

3、 有感情地齐读这一段。

4、读了第一自然段,我想,下面这道填空题肯定难不倒大家了。

出示填空:青海湖 有一个叫“ ”的小岛,那就是 的青海湖 。 学习第二自然段。

(1)鸟岛是候鸟们的故乡。鸟儿们是什么时候来到鸟岛的呢?(出示第二自然段)指名读。交流。

(2)鸟儿们是同时来到鸟岛的吗?哪个词告诉你的?(陆续)“陆续”是什么意思?(表示有先有后,时断时续)

例如:上课铃声响了,同学们——陆续走进教室。

电影结束了,人们——陆续走出电影院。

(3)鸟儿们千里迢迢来到这里,还没有抖落身上的尘土,就开始忙碌起来了。它们在干什么?齐读词语:筑巢安家 养育后代

“筑”是什么意思?( “建造”的意思)给“筑”找个朋友(建筑 修筑 筑起)交流识记方法。师范写,生书空。

“育”出示古汉字,(上面就像一个小孩,头朝下,从身体里生出来了。)了解“育”的意思“生养”)给“育”组词(生育 培育 养育 教育 育人??)

师范写。生书空。

(4)齐读第二自然段,小结:这一段写了每年春天,天气变暖,鸟儿们就陆续来了,它们在岛上筑巢安家,养育后代。

(5)出示填空:

每年 ,天气 , ,一群一群的鸟儿

。它们在这里 ,。

指名背,齐背。

五、书写生字

1、出示生字:部、筑、育

齐读

2、生在《习字册》上练习,师巡视,相机评价纠正。

第二课时

一、复习导入:

1、同学们,上节课我们学习了18课《鸟岛》,我请小朋友来读读这几个词语。

出示:青海湖 青海湖西部 海西皮 闻名中外

陆续飞来筑巢安家 养育后代

你能选择其中的几个词语来简单介绍一下鸟岛吗?

(地理位置)(为什么称为是鸟岛)

——小朋友能运用自己的语言把课文第一、第二自然段的内容告诉大家,真不简单!

2、这节课我们继续学习课文。

二、学习第三自然段

1、鸟岛上是怎样的景象呢?自由朗读第三自然段。读完以后,想一想,说一说:夏天的鸟岛给你留下什么印象呢?

2、学生交流。相机板书: 鸟多 鸟窝多 鸟蛋多

3、体会:鸟多

文中那句话让你体会到鸟岛的鸟多呢?

出示:六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。

(1) 你能通过朗读,让大家都觉得岛上的鸟很多吗?

(2) 指名读,听出来了吗?你听到了什么?点红(各种各样 聚 鸟的世界) 是呀!每年六月,斑头雁、黑颈鹤、棕头鸥、针尾鸭等等(播放各种鸟的图片)有十多种10万多只鸟儿聚在一起,真是种类繁多呀!地上跑的,天上飞的,湖里游的,巢里卧的,到处都是鸟儿。它们(播放群鸟聚在岛上的图片)叽叽喳喳的,能不热闹吗?你看,这儿真成了鸟的天堂。

(2)齐读

(3)鸟儿们都在干什么呢?你瞧,(课件演示)

(4)鸟儿们在岛上的生活真是无忧无虑啊!你能用“有的------有的------还有的------”来介绍一下吗?(出示:六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,有的——,有的——,还有的——,小岛成了鸟的世界。)

(5)一起读好第一句话,去感受六月鸟岛热闹的景象。

4、体会:鸟窝多

(1)鸟岛不仅鸟多,而且鸟窝多,因为它们在这儿筑巢安家,养育后代。

你从哪句话感受到鸟窝多呢?(出示:“一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。”)

(2)指名读,相机点红:密密麻麻 一个挨着一个

(3)你看,老师贴了一个鸟窝,其余的鸟窝在哪呢?请多名学生板贴鸟窝。

评价:一个鸟窝旁边又是一个鸟窝,这就是课文中所说的——“一个挨着一个”

(4)这个意思还可以怎么说呢?(一个靠着一个、一个连着一个、一个碰着一个-------)

(5)鸟窝一个挨着一个,那放眼望去,鸟窝真是又多又密,那就是——(指读词语:密密麻麻)。谁来读好这个词?指名读,相机评价。

学习生字“密”,说说你有什么办法记住它?要和“蜜”区分,“蜜”是和蜜蜂这种昆虫有关的,甜的东西,字下面是个“虫”。“密”本义指山中隐蔽的地方,所以下面是个“山”,这个字也表示两个事物之间的空间小。给“密”扩词。师范写,生书空,提醒“必”的笔顺,字要写得紧凑。再读词语:密密麻麻。

老师找到了一张珍贵的老照片,你瞧(课件出示:鸟窝的图片),看着这情景,你还想到哪些词语可以来形容鸟窝数量很多?交流,相机出示词语:成千上万、千千万万、数不胜数、不计其数、不可计数??齐读表示数量多的词语。

(6)谁能读好这句句子,让大家感受到鸟窝很多很多。指名感情朗读。齐读。

5、体会:鸟蛋多

(1)鸟窝多,鸟蛋自然也多了!出示:“窝里窝外,到处是玉白色、青绿色的鸟蛋。”

(2)谁来读一读,让我们感觉到鸟蛋多得数不清。

评:我听出来了,“窝里窝外、到处”都是鸟蛋。点红词语:窝里窝外 到处

再指名读。

(3)这是什么样的鸟蛋呀?(生:玉白色、青绿色)颜色也很美呢!你看,(课件出示图片)有的像玉一样洁白,那是“玉白色”,有的青中带绿,那是“青绿色”,多可爱!

(4)谁愿意再来读读这句话?指读第三句。

6、出示第三自然段,小结:读了第三自然段,让我们感受到夏天的鸟岛鸟儿多,鸟窝多,鸟蛋也多,鸟岛不愧是鸟的世界。可是,小朋友们有没有发现,这一段,没有用一个“多”字,却让我们感受到鸟多,鸟窝多,鸟蛋多,作者用词真巧妙。让我们连起来把六月鸟岛热闹的情景读出来吧!(齐读)

6、六月的鸟岛,给我们留下了深刻的印象,谁能根据提示再给我们介绍一下呢?(指导背诵)出示填空

学习第四自然段。

1、听了你们的介绍,老师恨不得马上就到鸟岛去看一看了。如果你来到鸟岛,你最想干什么?交流。

2、来过鸟岛的游人是怎样对待鸟儿的呢?

(1)出示第四自然段。指名读。

引读:来岛上游玩的人很多,他们——(伸手就能捉到幼鸟;随处都能拾到鸟蛋)可是——(却没有人去碰一下),因为——(大家都知道鸟是人类的朋友)

(2)为什么游人会这么爱鸟呢?你能用“因为------所以------”来说一说吗?板书:鸟是人类的朋友

3、(课件出示)

因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

这句话还可以怎么说,意思不变呢?

(出示:没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友)

男女生分读这两句话,这两句话有什么相同和不同的地方?

(意思相同,表达方式不同,先原因再结果,表达的重点不同)

3、 你能用这种方法来说说这组句子吗?

出示:因为小明生病了,所以 。

小明没来上学,因为 。

4、是呀!在没有伤害,没有侵犯的环境下,鸟儿们才能够安心地筑巢安家,养育后代。鸟岛也正因为人们对鸟儿的爱护,所以才成为鸟的王国。但愿我们身边多几处鸟儿的天堂,但愿我们身边多几处小动物的天堂。

5、齐读第四自然段。

6、这一自然段有两个生字,你愿意认识它们吗?出示:拾 类

它们编了两个字谜,想请大家来猜一猜。

大米真好,粒粒饱满。( 类 )

今天我捡到一个盒子。(拾)

我们一起来写这两个字,师范写,生书空,边写边提醒注意点(类:上小下大,上窄下宽“米”最后一笔是点,大的一横最长,拖住上面的米。)

四、小结课文,拓展练习

篇二:苏教版小学二年级下语文期中试卷_4

苏教版二年级下期语文期末综合自测试卷

学校班级姓名得分 一、看拼音,写词语。(25分)

jīnɡ qí hù xiānɡɡōnɡ jù jí xiánɡ dǎo dàn fǔ mōlu? tuo yánɡ liǔ bōlu? jiàn kānɡ mì fēnɡ qīnɡ tínɡ bào dáshanɡ lì bān mǎ chan shānkāi shǐ dà yànsī kǎo bǔ chōnɡ xún hánɡ niǎo wō zhǎ yǎnshī f?i xìnɡ fú 二、多音字组词。(6分)

jiē( )ào ( )ánɡ( )结 觉 强 ji?( )? ( )ǎnɡ( )

yān( )jiānɡ( )ɡuān ( ) 燕 将 冠

yàn( )jiànɡ( ) ɡuàn ( ) 三、照样子,写词语。(6分)

湿淋淋又大又圆

漂漂亮亮喜气洋洋四、把下面的成语补充完整。(9分)

()星( )月赏()悦( )争()斗( ) 张灯()( ) 千()万( ) 习()练( ) 生( )活()专心()( )()天( )地 五、把句子补充完整,并加上标点符号。(10分) 1、真开心

2、我一边 一边3、邓小平爷爷小时候一4、蜻蜓忙着5、你最喜欢六、根据所学内容填空。(24分)

1、我们这学期又学会了几首新的古诗,你还记得它们的题目吗?它们是:《 》、《 》、《 》等。其中我最喜

2、我们还从课本里认识了几个优秀的人物,他们是:勇敢救母的、替父从军的、唐朝著名诗人 、法国的科学家、让晚上也有“太阳”的 、还有“闪光的金子” 、小英

雄 。

3、我们一起去过的蝴蝶谷和五彩斑斓的蝴蝶共同飞舞,在 的月亮湾里有我们留下的欢笑,那个 泼水节带给我们一年的吉祥如意,我们还在 的鸟岛上看群鸟飞起飞落。

4、哦,对了,我们还读了好几个优秀的童话故事,《 》、《 》等,这写故事中留给我印象最深的主人公是 七、阅读课文片断,完成练习。(10分)

六月是鸟岛最热闹的时候,各种(zhǒnɡ zh?nɡ)各样的鸟儿聚在.一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,(密密 蜜蜜)麻麻的鸟窝一个挨.(āi ái)着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、(青 清)绿色的鸟蛋。

1、用“√”标出括号中正确的读音和汉字。(2分)

2、 。 (3分)

3、 、(2分)

4、用“到处”写一句话。(1分)

5、读了这段话,你最想说什么?(2分)

八、写话。(10分)

这个夏天会有哪些精彩的故事发生呢?把你想到的美妙的故事写下来和大家一起分享吧!

益智领奖台

找找故事中的主人公,再连线。(10分)

1、《西游记》A、蓝猫 a、小矮人 2、《白雪公主》 B、沉香 b、蓝兔 3、《虹猫蓝兔七侠传》 C、白雪公主c、菲菲 4、《蓝猫淘气3000问》D、孙悟空 d、三圣母 5、《宝莲灯》E、虹猫 e、唐僧

篇三:苏教版二年级语文下册--第七单元测试卷

第七单元测试卷

一、看拼音,写词语。(12分)

pō shuǐlí qù jiào yùfēng jǐng

xiū zhù shùn c

óng gǎn kuài cān gu

ān

shuǐ yuán chōng z

ú yì nián yí d

ù

二、选词填空。(12分)

1.棵 座 张 只 群

条 位 片 篇 道 把 枝

一()箱子一()桃树一()客人

一()手枪一()云朵一()纸片

一()鸟儿一()习题一()工厂

一()山沟一()文章一()鲜花

2.幸辛

()苦()福有()

()劳()亏 ()勤

3. 陆续 连续 继续

雨( )下了好几天。

春天到了,鸟儿( )从远方飞回来了。

吃过饭,我( )看课外书。

4.参观 观看

这些小精灵在欢迎前来( )的客人。

( )这部电影的人很多。

三、读拼音,在括号里填上合适的字。(6分)

细( )建( ) )

mìùà( )蜂( )宅 )

)干( ) )水

yuáìnɡō

)来安( ) )

四、在括号里填上表示动作的词。(6分)

1.乌鸦在大树上( )了个窝。

2.狗熊出来( )吃的。

3.我和爷爷在树下( )星星。

4.从树上( )下一只松鼠。

5.大雁往南方( )。

6.小弟弟高兴得一( )三尺高

五、在括号里填上合适的词。(12分)

例:气候(温暖)

花草( )水源( )空气( )

湖水( )景色( )花瓣( )

例:(端)盆

( )歌 ( )桶( )舞

( )花瓣( )香水 ( )龙舟

六、按要求写词语。(12分)

1.写出四个和石林有关的词语。、 、、

2.像王二小一样的英雄人物,我们常常感动于他们的精神,这让我

想起了这几个成语:(不会写的字可以用拼音代替。)、 、、

3、我能写出几个描写色彩的词语:、 、、

七、照样子,改写句子。(8分)

例:因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

没有人去碰幼鸟和鸟蛋,因为大家都知道鸟是人类的朋友。

1. 因为王宏上课不听讲,所以老师批评了他。

2. 因为外面下雨,所以妈妈不去上海了。

例:有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,有的山谷里有几种蝴蝶。 ....

1.大扫除开始了,大家有的 ,有的。 2.

八、按课文内容填空。(12分)

1.每年

解冻,一群一群的

鸟儿就从飞来。它们在这里

2.祖国的宝岛

是蝴蝶生长的

谁身上泼的水多,就

4.

,因为大家都知道

5.

6.一年一度的

是我国傣族人民的传统节日。清水是

九、阅读短文,完成练习。(12分)

在我们的校园里,有一个圆形的大花坛。

花坛的中央,种着几棵高大清秀的美人蕉(jiāo)。它长着深绿色

的叶子,开着红色的花朵,多像一个亭(tíng)亭玉立的少女站在那里

呀!

在美人蕉的周围种着大丽菊,它那粉红色的花辩中;露出星星点

点的金色的花蕊(ruǐ),给它增(zēng)添(tiān)了几分色彩。在这些

花朵中,有一朵我最喜欢。它的第一层花瓣是红色的,第二层是粉色

的。它是大丽菊中的佼(jiǎo)佼者,在茂密的绿叶的衬托下,显得更

加美丽。

花坛的四周摆着许多盆花,有粉色的月季,美丽的海棠,翠绿的

吊兰,真是美不胜收啊!

1.在括号里填上合适的词语。

( )的花坛 ( )的美人蕉 ( )的少女

( )的吊兰 ( )的海棠( )的绿叶

2.短文描写了许多的花,有 、 、 、

、 等,重点写了 。

3.短文有个自然段,第段写了美人蕉。

4.假如看到这个大花坛,你会说些什么?请写出来。

十、写话。(8分)

仔细看图,想想谁最聪明,用几句

连贯

苏教版二年级下语文鸟岛中第三段表现鸟多,鸟窝多,鸟蛋多的4个词语

的话写一写。